Wynik postępowania prowadzonego przez Gmina Siewierz, województwo śląskie. Zamówienie sklasyfikowano pod kodem CPV 80500000-9 (usługi edukacyjne i szkoleniowe).
Postępowanie prowadził Gmina Siewierz z miejscowości Siewierz. Zamówienie podzielono na 27 części, z czego 4 zakończyło się umową, 23 unieważniono. Złożono 32 oferty. Łączna wartość zawartych umów to 32 025,00 zł. Zamawiający opublikował w tej sprawie 7 ogłoszeń.
| Zamawiający | Gmina Siewierz |
|---|---|
| Miejscowość | Siewierz |
| Województwo | śląskie |
| Status postępowania | umowa wykonana |
| Termin składania ofert | 13.11.2024 |
| Kod CPV | 80500000-9 |
| Numer ogłoszenia | 2024/BZP 00659577/01 |
| Część | Wykonawca | Wartość umowy | Ofert | Najtańsza oferta |
|---|---|---|---|---|
| Część 1 | ROBERT KOZŁOWSKI BIOMED CENTRUM REHABILITACJI POZNAWCZEJ I NEUROTERAPII | 8 000,00 zł | 2 | 8 000,00 zł |
| Część 3 | STREFA ROZWOJU DANUTA RYNKIEWICZ | 9 205,00 zł | 2 | 9 205,00 zł |
| Część 11 | STREFA ROZWOJU DANUTA RYNKIEWICZ | 2 320,00 zł | 2 | 2 320,00 zł |
| Część 18 | STREFA ROZWOJU DANUTA RYNKIEWICZ | 12 500,00 zł | 1 | 12 500,00 zł |
Poniżej pola formularza, tak jak wypełnił je zamawiający (Ogłoszenie o zamówieniu z 28.10.2024, nr 2024/BZP 00566737/01). Pola puste pominięto, dłuższe fragmenty skrócono.
| Rola zamawiającego | Postępowanie prowadzone jest samodzielnie przez zamawiającego |
|---|---|
| Numer faksu | 32 64 99 402 |
| Ogłoszenie dotyczy | Zamówienia publicznego |
|---|---|
| Ogłoszenie dotyczy usług społecznych i innych szczególnych usług | Nie |
| Zamówienie albo umowa ramowa zostały ujęte w planie postępowań | Tak |
| Numer planu postępowań w BZP | 2024/BZP 00065092/09/P |
| Identyfikator pozycji planu postępowań | 1.3.8 Przeprowadzenie szkoleń, kursów i studiów podyplomowych w ramach realizacji projektu Wsparcie kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych Gminy Siewierz |
| O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wyłącznie wykonawcy, o których mowa w art. 94 ustawy | Nie |
| Czy zamówienie albo umowa ramowa dotyczy projektu lub programu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej | Tak |
| Nazwa projektu lub programu | Na realizację przedmiotu umowy Zamawiający uzyskał dofinansowanie ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021 - 2027 |
| Tryb udzielenia zamówienia wraz z podstawą prawną | Zamówienie udzielane jest w trybie podstawowym na podstawie: art. 275 pkt 2 ustawy |
| Przed wszczęciem postępowania przeprowadzono konsultacje rynkowe | Nie |
|---|---|
| Numer referencyjny | RIZP.271.8.2024 |
| Rodzaj zamówienia | Usługi |
| Zamawiający udziela zamówienia w częściach, z których każda stanowi przedmiot odrębnego postępowania | Tak |
| Możliwe jest składanie ofert częściowych | Tak |
| Liczba części | 27 |
| Zamawiający ogranicza liczbę części zamówienia, którą można udzielić jednemu wykonawcy | Nie |
| Krótki opis przedmiotu zamówienia | Część 1 zamówienia składa się z dwóch zadań: a) Szkolenie: Terapia metodą Warnkego: trening słuchowy, wzrokowy - 4 uczestników. 1. Szkolenie ma przygotować uczestnika do samodzielnego prowadzenia diagnozy i treningu słuchowego Metodą Warnkego. Metoda Warnkego skierowana jest do dzieci i dorosłych z: trudnościami w nauce, problemami w nauce czytania i pisania, grupy ryzyka dysleksji rozwojowej, osób, u których dysleksję już zdiagnozowano (dysleksja dorosłych), zaburzeniami przetwarzania słuchowego (APD), trudnościami w lateralizacji, problemami logopedycznymi (np. problemy z wymową). Metoda Warnkego jest skuteczna także w terapii osób jąkających się oraz chcących usprawnić: umiejętność czytania i pisania funkcjonowanie mózgu po jego uszkodzeniu (np. po udarze). Zajęcia mają obejmować zarówno wykłady, jak i ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu. 2. Po zakończeniu kursu uczestnik ma otrzymać zaświadczenie ukończenia szkolenia zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 października 2023 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. poz. 2175), uprawniające do prowadzenia diagnostyki i treningu z wykorzystaniem Metody Warnkego w pełnym zakresie. 3. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 32 godziny. Forma: stacjonarna. Odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 60 km. b) Szkolenie: Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) – diagnoza i trening – 1 uczestnik 1. Szkolenie ma obejmować następujące zagadnienia: - budowa narządu słuchu, - jak przebiega droga słuchowa, - na czym polega odbiór wrażeń akustycznych, - rodzaje klasyfikacji uszkodzeń słuchu, - czym charakteryzują się zaburzenia słuchu typu przewodzeniowego, odbiorczego i mieszanego, - jakie badania słuchu obwodowego są dedykowane dla danej jednostki chorobowej, - czym charakteryzują się zaburzenia przetwarzania słuchowego, - jak przebiega proces diagnostyczny APD, - jak zaburzenia przetwarzania słuchowego wpływają na codzienne funkcjonowanie człowieka, - jakie są konsekwencje APD, - jakie są profile APD powtarzające się u pacjentów, - jakie są etapy rozwoju funkcji słuchowych i jak można je kształtować, - jakie są możliwości terapeutyczne zaburzeń przetwarzania słuchowego, - na czym polega trening słuchowy metodą Warnkego, - jakie są korzyści wynikające ze stosowania treningów słuchowych u pacjentów z zaburzeniami przetwarzania słuchowego. Umiejętności, które powinien zdobyć uczestnik szkolenia: - omówienie rodzajów treningów słuchowych rekomendowanych w terapii zaburzeń przetwarzania słuchowego wraz z metodyką pracy z pacjentem, - dobranie odpowiedniego rodzaju treningu słuchowego do profilu APD występującego u danego pacjenta, - scharakteryzowanie głównych założeń oraz metodyki pracy Metodą Warnkego, - scharakteryzowanie przebiegu ćwiczeń w zakresie 8 funkcji podstawowych oraz treningu lateralnego Metody Warnkego, - scharakteryzowanie przebiegu oraz metodyki pracy podczas stosowania urządzenia AT 3000, - omówienie… |
|---|---|
| Dodatkowy kod CPV | 80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe 80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne |
| Zamówienie obejmuje opcje | Nie |
| Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej | 5 miesiące |
| Zamawiający przewiduje wznowienia | Nie |
| Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane | Nie |
| Sposób oceny ofert | Kryteria wyboru ofert: Cena – 60 % Program – 40% Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach: P = C + P gdzie: P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA” P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM” Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów. Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku. Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów: 1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru: C = (C najniższa : C badana) x 60 gdzie: C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”, C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany. 2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt: P = (P oferty badanej/P max) x 40 gdzie: D oferty badanej - Liczba zagadnień (tj. punktów programu), które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej. D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca. Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów. UWAGA: W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów. |
| Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert | Procentowo |
| Stosowane kryteria oceny ofert | Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe |
| Nazwa kryterium | Cena |
| Waga | 60 |
| Rodzaj kryterium | inne. |
| Nazwa kryterium | Program |
| Waga | 40 |
| Krótki opis przedmiotu zamówienia | CZĘŚĆ 2 Szkolenie z Metody Tomatisa - 2 uczestników 1. Szkolenie Poziomu 1 (Praktyk Metody Tomatisa) Szkolenie powinno umożliwić uczestnikom rozpoczęcie pracy z Metodą Tomatisa. Uczestnik będzie miał prawo korzystać ze stosowanego przy tej metodzie urządzenia w pracy z uczniami. Szkolenie ma być zarówno teoretyczne, jak i praktyczne. Kurs ma łączyć elementy teorii (Metoda Tomatisa, anatomii ucha, akustyki, etc.) i praktyki (parametry MT, funkcjonowanie urządzenia stosowanego w Metodzie Tomatisa, dobór programów, testy ewaluacyjne, studium przypadków). Program szkolenia ma obejmować następujące zagadnienia: - anatomia i fizjologia ucha oraz jego interakcje z mózgiem - ogólny obraz parametrów akustycznych stosowanych w Metodzie Tomatisa - sposób, w jaki Metoda Tomatisa poprawia funkcje motoryczne, emocjonalne i poznawcze dzieci oraz dorosłych. - jak stosować Metodę Tomatisa w praktyce zawodowej, korzystając z urządzenia stosowanego w niniejszej metodzie. - wprowadzenie do TED (Tomatis Evaluation Database), internetowej platformy zawierającej testy psychologiczne i pedagogiczne, które pomagają w ocenie profilu uwagi słuchowej oraz postępów dokonywanych przez klientów. Szkolenie musi przeprowadzać osoba posiadająca wszystkie niezbędne do tego uprawnienia. 2. Po szkoleniu uczestnicy mają otrzymać stały dostęp do konsultacji online, programu mentoringu i uzupełniających materiałów oraz szkoleń internetowych. Udział w szkoleniu ma umożliwić uczestnikom niezwłoczne zastosowanie Metody Tomatisa w praktyce zawodowej. 3. Po szkoleniu uczestnik uzyska Certyfikat specjalisty Metody Tomatisa. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 24 godziny. Forma: stacjonarna, on-line lub hybrydowo. |
|---|---|
| Dodatkowy kod CPV | 80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe 80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne |
| Zamówienie obejmuje opcje | Nie |
| Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej | 5 miesiące |
| Zamawiający przewiduje wznowienia | Nie |
| Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane | Nie |
| Sposób oceny ofert | Kryteria wyboru ofert: Cena – 60 % Program – 40% Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach: P = C + P gdzie: P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA” P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM” Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości przedmiotów), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów. Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku. Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów: 1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru: C = (C najniższa : C badana) x 60 gdzie: C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”, C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany. 2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt: P = (P oferty badanej/P max) x 40 gdzie: D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej. D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca. Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów. UWAGA: W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów. |
| Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert | Procentowo |
| Stosowane kryteria oceny ofert | Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe |
| Nazwa kryterium | Cena |
| Waga | 60 |
| Rodzaj kryterium | inne. |
| Nazwa kryterium | Program |
| Waga | 40 |
| Krótki opis przedmiotu zamówienia | CZĘŚĆ 3 Szkolenie z Metody Krakowskiej - 7 uczestników 1. Szkolenie ma zapoznać uczestników z Metodą Krakowską, czyli terapią neurobiologiczną, stymulującą wszystkie funkcje poznawcze dziecka. Podstawowym jej założeniem jest naśladowanie kolejnych etapów rozwoju dzieci zdrowych w celu ustalenia programu ćwiczeń dla dzieci z zaburzeniami genetycznymi i rozwojowymi. Metoda Krakowska to całościowy symboliczny system zbudowany z zespołu elementów wzajemnie powiązanych w relacje, który realizuje zadanie nadrzędne (budowanie systemu językowego) i działania stymulujące rozwój wszystkich funkcji poznawczych. Szkolenie ma zapoznać uczestnika z jednym z głównych elementów terapii według Metody Krakowskiej, czyli Symultaniczno-Sekwencyjną Nauką Czytania, autorstwa prof. Jagody Cieszyńskiej, której towarzyszą ćwiczenia wszystkich funkcji poznawczych w następujących sferach: - słuchowej, - wzrokowej, - funkcji lewej półkuli mózgu, - systemu językowego, - pamięci, - motoryki małej i dużej, - kategoryzacji i myślenia przyczynowo-skutkowego, - zachowań społecznych, - zabawy. Szkolenie ma zaznajomić uczestników z podstawami teoretycznymi Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania: - uznawanie wyników badań neurobiologicznych, według których sylaba, a nie fonem, jest najmniejszą jednostką percepcyjną, - nauka czytania przez poznawanie znaczeń, a nie znaków, liter, - uwzględnianie naturalnych mechanizmów językowych (samogłoski odczytywane w izolacji, spółgłoski tylko w sylabach), - respektowanie wyników badań neuropsychologicznych, dotyczących powiązań intermodalnych słuchowych, wzrokowych i motorycznych, - wykorzystywanie wiedzy na temat funkcji symultanicznych (całościowych, prawopółkulowych) i sekwencyjnych (linearnych, lewopółkulowych) oraz kształtowania się struktur umożliwiających przesył informacji między półkulami mózgu, - powtarzanie sekwencji rozwoju mowy dziecka (od samogłosek, sylab, przez wyrażenia dźwiękonaśladowcze, do wyrazów i zdań), - naśladowanie trzech etapów nabywania systemu językowego: powtarzania, rozumienia i nazywania (samodzielnego czytania), - rozpoczynanie od zadań łatwiejszych, prawopółkulowych, - uznawanie czytania za funkcję prymarną, a pisania – sekundarną, - stosowanie wielkich liter oraz czcionki bezszeryfowej, - prowadzenie ćwiczeń porządkowania od lewej do prawej. Szkolenie musi przeprowadzać osoba posiadająca wszystkie niezbędne do tego uprawnienia. 2. Uczestnik otrzyma zaświadczenie o ukończeniu kursu. 3. Szkolenie w trybie stacjonarnym. ODLEGŁOŚĆ od Zamawiającego: do 220 km. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 45 godzin. |
|---|---|
| Dodatkowy kod CPV | 80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe 80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne |
| Zamówienie obejmuje opcje | Nie |
| Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej | 5 miesiące |
| Zamawiający przewiduje wznowienia | Nie |
| Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane | Nie |
| Sposób oceny ofert | Kryteria wyboru ofert: Cena – 60 % Program – 40% Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach: P = C + P gdzie: P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA” P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM” Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów. Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku. Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów: 1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru: C = (C najniższa : C badana) x 60 gdzie: C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”, C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany. 2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt: P = (P oferty badanej/P max) x 40 gdzie: D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca , zadeklarowana w ofercie badanej. D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca. Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów. UWAGA: W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów. |
| Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert | Procentowo |
| Stosowane kryteria oceny ofert | Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe |
| Nazwa kryterium | Cena |
| Waga | 60 |
| Rodzaj kryterium | inne. |
| Nazwa kryterium | Program |
| Waga | 40 |
| Krótki opis przedmiotu zamówienia | Część 4 Szkolenie z Metody Weroniki Sherborne I poziom – 2 uczestników II poziom – 1 uczestnik 1. Metoda Ruchu Rozwijającego bazującej na pracy Weroniki Sherborne to system różnorodnych doświadczeń ruchowych nastawionych na stymulowanie rozwoju dziecka, szczególnie sfery emocjonalnej i społecznej. Metoda ta jest stosowana, zarówno w pracy z dziećmi, jak i z młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Podstawowe założenia metody Ruchu Rozwijającego dotyczą rozwijania świadomości własnego ciała, otaczającej przestrzeni, relacji społecznych. Szkolenie ma za zadanie przekazać wiedzę i praktyczne doświadczenia w zakresie posługiwania się ruchem jako narzędziem wspomagania rozwoju psychoruchowego dziecka o prawidłowym rozwoju, jak i zastosowania MRR w terapii zaburzeń rozwojowych. SZKOLENIE: 1) Sesje teoretyczne: - autorka Ruchu Rozwijającego – Veronica Sherborne, - założenia i cele metody Ruchu Rozwijającego, - Rudolf Laban – analiza ruchu, - struktura i planowanie zajęć w MMR, - zastosowanie MMR, - niewerbalna komunikacja, potrzeby psychiczne realizowane za pośrednictwem MRR. 2) Sesje ruchowe (z omówieniem): - świadomość własnej osoby, ciała, - świadomość przestrzeni, - świadomość innych osób i kontakt z nimi, oparte na relacji „z” oparte na relacji „przeciwko” oparte na relacji „razem” - ćwiczenia twórcze. 2. Po ukończeniu szkolenia uczestnik otrzyma zaświadczenie. 3. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 18 godzin dydaktycznych; szkolenie stacjonarne. Odległość od siedziby Zamawiającego: do 60 km. |
|---|---|
| Dodatkowy kod CPV | 80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe 80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne |
| Zamówienie obejmuje opcje | Nie |
| Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej | 5 miesiące |
| Zamawiający przewiduje wznowienia | Nie |
| Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane | Nie |
| Sposób oceny ofert | Kryteria wyboru ofert: Cena – 60 % Program – 40% Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach: P = C + P gdzie: P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA” P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM” Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów. Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku. Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów: 1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru: C = (C najniższa : C badana) x 60 gdzie: C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”, C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany. 2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt: P = (P oferty badanej/P max) x 40 gdzie: D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej. D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, w ramach studiów podyplomowych. Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów. UWAGA: W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów. |
| Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert | Procentowo |
| Stosowane kryteria oceny ofert | Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe |
| Nazwa kryterium | Cena |
| Waga | 60 |
| Rodzaj kryterium | inne. |
| Nazwa kryterium | Program |
| Waga | 40 |
| Krótki opis przedmiotu zamówienia | CZĘŚĆ 5 Szkolenie z Terapii miofunkcjonalnej – 4 uczestników 1. Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z technikami miofunkcjonalnymi wykorzystywanymi w pracy z pacjentami z zaburzeniami ustno-twarzowymi. W trakcie szkolenia poznawane jest postępowanie terapeutyczne u pacjentów/dzieci z nieprawidłowościami w zakresie: oddychania, gryzienia, żucia, połykania, prawidłowej pozycji spoczynkowej i wykorzystanie metody w terapii logopedycznej. Program szkolenia powinien obejmować: - diagnostykę miofunkcjonalną/Anamneza, - postępowanie terapeutyczne u dzieci w wieku szkolnym od 9 r. życia, młodzieży i dorosłych poprzez zastosowanie praktycznych ćwiczeń przy pomocy sześciu bloków ćwiczeń “ZAP”, “LAP”, “ćwiczenia ciała”, “ćwiczenia języka”, “ćwiczenia zasysania”, “ćwiczenia połykania”; praca w oparciu o książkę “Übungsblocks Myofunktionelle Therapie” A. Kittel “Bloki ćwiczeń. Terapia miofunkcjonalna” wg A. Kittel, - pogłębienie wiedzy na temat mięśni dotkniętych zaburzeniami miofunkcjonalnymi, - wspomaganie terapii orofacjalnej ćwiczeniami całego ciała wg A. Kittel, - znaczenie wspomagających ćwiczeń całego ciała w skuteczności terapii miofunkcjonalnej, - omówienie zagadnień motywacji, leczenia interwałowego oraz leczenia ortodontycznego, - skuteczną terapię seplenienia przyzębowego, międzyzębowego oraz bocznego uwarunkowanego zaburzeniami miofunkcjonalnymi poprzez zastosowanie metody wg A. Kittel, - terapię miofunkcjonalną w wieku 9-99 lat ze specjalną terapią zaburzeń artykulacyjnych głosek s/sz wg A. Kittel. 2. Uczestnik powinien otrzymać: - publikacje A. Kittel: “Bloki ćwiczeń. Terapia miofunkcjonalna”, “Poradnik. Zaburzenia miofunkcjonalne”, “Terapię miofunkcjonalną” – podręcznik - “Diagnostykę miofunkcjonalną” wg A. Kittel z opisem 80 przypadków pacjentów autorki wraz z dokumentacją fotograficzną - skrypt dotyczący metody MFT 9-99 sTArs - narzędzia do ćwiczeń praktycznych - materiały w formie elektronicznej po szkoleniu 3. Uczestnik ma otrzymać zaświadczenie o ukończeniu kursu uprawniającego do prowadzenia terapii miofunkcjonalnej wg A. Kittel. 4. Odległość od siedziby Zamawiającego: do 220 km Liczba godzin dydaktycznych: minimum 16 godzin. Forma – stacjonarne. |
|---|---|
| Dodatkowy kod CPV | 80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe 80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne |
| Zamówienie obejmuje opcje | Nie |
| Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej | 5 miesiące |
| Zamawiający przewiduje wznowienia | Nie |
| Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane | Nie |
| Sposób oceny ofert | Kryteria wyboru ofert: Cena – 60 % Program – 40% Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach: P = C + P gdzie: P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA” P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM” Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów. Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku. Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów: 1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru: C = (C najniższa : C badana) x 60 gdzie: C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”, C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany. 2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt: P = (P oferty badanej/P max) x 40 gdzie: D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej. D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca. Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów. UWAGA: W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów. |
| Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert | Procentowo |
| Stosowane kryteria oceny ofert | Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe |
| Nazwa kryterium | Cena |
| Waga | 60 |
| Rodzaj kryterium | inne. |
| Nazwa kryterium | Program |
| Waga | 40 |
| Krótki opis przedmiotu zamówienia | Część 6 Szkolenie z Terapii Neuro Taktylnej MNRI - 2 uczestników 1. Szkolenie powinno obejmować następujące zagadnienia: - założenia Terapii Taktylnej wg dr S. Masgutowej, - skóra, jej rozwój, budowa i funkcje, - unerwienie skóry, receptory, dermatomy, - dotyk i jego znaczenie dla rozwoju, - skóra i propriocepcja, - neurofizjologiczne podstawy rozwoju zmysłu dotyku, - rozwój zmysłu dotyku i jego wpływ na integrację sensoryczno-motoryczną, - dotyk a odruchy niemowlęce, - Terapia Taktylna a wyzwanie rozwojowe, - diagnoza i zasady pracy w Terapii Taktylnej, - Kroki Terapii Taktylnej. 2. Uczestnik ma otrzymać zaświadczenie Międzynarodowego Instytutu dr Svetlany Masgutovej. 3. Szkolenie stacjonarne. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 18 godzin. Część teoretyczna i praktyczna; odległość od siedziby Zamawiającego: do 220 km. 4. Uczestnik musi otrzymać materiały dydaktyczne. |
|---|---|
| Dodatkowy kod CPV | 80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe 80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne |
| Zamówienie obejmuje opcje | Nie |
| Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej | 5 miesiące |
| Zamawiający przewiduje wznowienia | Nie |
| Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane | Nie |
| Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert | Procentowo |
| Stosowane kryteria oceny ofert | Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe |
| Nazwa kryterium | Cena |
| Waga | 60 |
| Rodzaj kryterium | inne. |
| Nazwa kryterium | Program |
| Waga | 40 |
| Krótki opis przedmiotu zamówienia | CZĘŚĆ 7 Szkolenie z Terapii manualnej z pacjentem logopedycznym – 3 uczestników 1. Szkolenie ma obejmować następujące zagadnienia: - anatomię kompleksu orofacjalnego, - mechanizm działania masażu i technik powięziowych, - wędzidełko, - nerwy czaszkowe a Ankyloglosja, - nerw błędny, - nerwy czaszkowe i ich udział w zaburzeniach mowy, - naukę palpacji kości i mięśni twarzoczaszki, - postępowanie terapeutyczne, - masaż i techniki powięziowe dla mięśni twarzoczaszki, - anatomię odcinka szyjnego kręgosłupa, - palpację struktur szyi i karku, - pracę powięziowa na przednim aspekcie odcinka szyjnego, - rozluźnianie struktur wewnątrz jamy ustnej, - staw skroniowo-żuchwowy, - techniki mobilizacyjne, - jak można pomóc pacjentowi logopedycznemu terapią manualną. 2. Szkolenie: stacjonarne, liczba godzin dydaktycznych: minimum 22 godziny, odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 80 km. 3. Uczestnik otrzyma certyfikat, wydany na podstawie Rozporządzenia Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 27 października 2004 r. w sprawie Rejestru Instytucji Szkoleniowych. 4. Uczestnik musi otrzymać materiały dydaktyczne. |
|---|---|
| Dodatkowy kod CPV | 80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe 80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne |
| Zamówienie obejmuje opcje | Nie |
| Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej | 5 miesiące |
| Zamawiający przewiduje wznowienia | Nie |
| Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane | Nie |
| Sposób oceny ofert | Kryteria wyboru ofert: Cena – 60 % Program – 40% Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach: P = C + P gdzie: P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA” P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM” Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów. Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku. Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów: 1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru: C = (C najniższa : C badana) x 60 gdzie: C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”, C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany. 2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt: P = (P oferty badanej/P max) x 40 gdzie: D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej. D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca. Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów. UWAGA: W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów. |
| Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert | Procentowo |
| Stosowane kryteria oceny ofert | Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe |
| Nazwa kryterium | Cena |
| Waga | 60 |
| Rodzaj kryterium | inne. |
| Nazwa kryterium | Program |
| Waga | 40 |
| Krótki opis przedmiotu zamówienia | CZĘŚĆ 8 Szkolenie - Terapia ręki I i II stopnia - 5 uczestników 1. Szkolenie ma obejmować następujące zagadnienia: - anatomię aparatu ruchu kończyny górnej, - etapy rozwoju motoryki małej, chwytu i manipulacji, - aspekt sensoryczny w zaburzeniach motoryki małej, - diagnozę – próby diagnostyczne, arkusze obserwacji/oceny sprawności motorycznej, - indywidualny program terapii ręki, - model jednostki terapeutycznej, - planowanie motoryczne – rozwój praksji, - przygotowanie do pracy stolikowej, - reakcje równoważne, - ćwiczenia stabilizacyjne, - prioprocepcję i dotyk, - koordynację bilateralna, - lateralizację, - trening dłoni – manipulacja, - etapy rozwoju grafomotoryki, - pozycję stolikowa i chwyt pisarski, - rozwój umiejętności pisania w aspekcie motorycznym, - masaż w terapii ręki, - warsztat terapeuty – pomoce do zajęć, - zagadnienia dotyczące współpracy z rodzicami. 2. Uczestnicy mają otrzymać imienne zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego, zgodne z wymogami MEN oraz certyfikat potwierdzający nabycie kompetencji zawodowych do prowadzenia diagnozy i zajęć terapeutycznych wraz z otrzymaniem tytułu Terapeuty ręki. 3. Cel szkolenia: podniesienie kwalifikacji zawodowych poprzez nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie samodzielnego prowadzenia diagnozy sprawności motorycznej dziecka, planowania i prowadzenia terapii ręki; nabycie umiejętności prowadzenia masażu stymulacyjno-sensorycznego; wzbogacenie własnego warsztatu pracy o nowe pomysły i rozwiązania terapeutyczne 4. Forma szkolenia: szkolenie stacjonarne – wykład, prezentacja, ćwiczenia praktyczne. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 20. Odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 60 km |
|---|---|
| Dodatkowy kod CPV | 80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe 80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne |
| Zamówienie obejmuje opcje | Nie |
| Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej | 5 miesiące |
| Zamawiający przewiduje wznowienia | Nie |
| Zamawiający | Gmina Siewierz |
|---|---|
| Adres | Żwirki i Wigury 16, 42-470 Siewierz |
| Powiat | powiat będziński |
| NIP | 6252457481 |
| REGON | 276258227 |
| Telefon | 32 64 99 400 |
| Adres e-mail | siewierz@siewierz.pl |
| Strona internetowa | www.siewierz.pl |
| Rodzaj zamawiającego | Zamawiający publiczny - jednostka sektora finansów publicznych - jednostka samorządu terytorialnego |
| Przedmiot działalności | Ogólne usługi publiczne |
Dane kontaktowe instytucji pochodzą z treści ogłoszenia publicznego. Nie publikujemy imion i nazwisk osób prowadzących postępowanie.
Porównanie obejmuje dział CPV 80 w województwie śląskie z ostatnich 12 miesięcy.
Pełne porównanie - rozstrzał cen, odsetek unieważnień, stosunek ceny zwycięzcy do wartości szacunkowej i to, jak wypada na tym tle Twoja oferta - pokazujemy zalogowanym: załóż darmowe konto.
Podobne postępowania ogłaszane są co tydzień. Załóż darmowe konto, a Tendario wyśle Ci ogłoszenie z tej samej branży i tego samego regionu w dniu publikacji, razem z analizą warunków udziału.